Objectifs
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • de mieux appréhender leur mission et posture d’accompagnement du public vers l’auto-réparation, le réemploi et le tri des pièces pour le recyclage ;
  • proposer des améliorations à leurs ateliers pour la gestion de leurs emplois (mise en place de fiche de suivi du temps de travail, mise en adéquation de leur fiche de poste avec leur poste, … ) ;
  • identifier les manquements légaux (affichage légal, entretien annuel, … ) et proposer des améliorations (DUERP,…) ;
  • questionner leur place dans leur atelier et envisager des améliorations
  • s’inspirer des initiatives réalisées dans d’autres ateliers pour proposer des améliorations à des points durs de leur structures.

Les enjeux

  • Les ateliers vélos participatifs et solidaires œuvrent à la transition écologique. Ils ont vocation d’accueillir du public et participent à l’éducation à l’environnement. Les salarié⋅es, en autre, ont pour mission d’accompagner le public vers l’auto-réparation de leur bicyclette, la prévention des déchets par le réemploi des pièces et le tri des pièces non réutilisables en vue de leur recyclage. Cette formation a pour but d’outiller les salarié⋅es dans leur mission et de questionner leur posture.
  • Les ateliers vélos participatifs sont des structures associatives, souvent de petites tailles, gérées bénévolement par un bureau ou une collégiale. Ces associations emploient des salarié⋅es dans le cadre de leurs activités. Les membres administrateur⋅ices ont donc une position d’employeur, sans forcément avoir pris en compte tout ce que cela impliquait. Et les salarié⋅es sont parfois confronté⋅es à ce manque d’expérience.
  • Les salarié·es d’atelier vélo sont souvent amené⋅es à effectuer leurs missions avec des bénévoles. Nous aborderons la spécificité de s’organiser et travailler avec des bénévoles.
  • Être mécanicien⋅ne vélo c’est une chose, mais être mécanicien⋅ne dans un atelier associatif en est une autre. Nous réfléchirons à la place que nous occupons ou qui nous est donnée dans notre atelier et à comment adapter notre posture. Un temps sera aussi dédié à comprendre nos parcours au sein de ces assos : comment on y arrive, comment on s’y forme.
  • Les salarié·es des ateliers vélos ne sont pas que des mécanicien·nes. Il y a aussi des chargé·es de projets, des coordinateur⋅ices d’association, des accompagnateur⋅ices à la mobilité, … . Ces rencontres seront l’occasion de discuter des différentes missions demandées aux salarié⋅es des ateliers et de l’analyser en fonction des territoires.
  • Comme dans la plupart des petites structures associatives, les salarié⋅es des ateliers vélos sont souvent isolé⋅es (1 ou 2 salarié⋅e par structure) : nous profiterons de ce temps collectif pour partager des situations concrètes insatisfaisantes et tenter d’y apporter des solutions.
  • Seront également abordés les aspects liés à la sécurité au travail. Les attentions à avoir pour l’ergonomie au travail.
  • Ce temps n’a pas vocation à résoudre des problèmes entre collègues ou avec la structure employeuse.